Модуль 10, Рефлексія

За підсумками цього модуля я розкрила для себе  функцію вчителя-фасилітатора при навчанні за методом проектів. Як свідчать результати практичної діяльності, керування  з боку вчителя має носити опосередкований характер. Учитель надихає, спрямовує пошуково-дослідницьку діяльність у потрібне русло, пропонує варіанти узагальнення набутих знань, здійснює опору на особистий позитивний досвід учасників проекту. Це сприяє розвитку пізнавального інтересу учнів, розкриттю ними своїх можливостей та досягненню високого кінцевого результату.